Part 1 “另类”的教育观、知识观：用“悠闲”迎接世界，用“自嘲”面对人生 用“悠闲”迎接世界，用“自嘲”面对人生/002 用自己的话说/008 许多问题没有标准答案，但你可以有自己的答案/013 不害怕犯错，才能知道哪里可以改进/020 透过心理学思考人性，进而培养同理心/026 哲学就是最完整的逻辑思考训练/032 让青春期孩子用更适当的方式面对宗教/039 有人就有竞争，但可以一起当第一名/046 考试并不是评断学生学习进度唯一的方式/052 Part 2 学习不该只有一种方式：如何培养学生的学习力 学习外语，就是要勇敢、大声、清楚地说出来/060 学习最重要的是运用而不是考试/068 大量、不偏食的阅读，才是真正的“国文课”/080 用传统戏剧培养文化软实力/087 将知识从考卷拉回现实生活/093 Part 3 从生活中发展的奥地利教育 从文化与历史中培养出的音乐教育优势/100 不论年龄大小，都可以学音乐/105 “读书”不是学习唯一的路/111 学音乐并不是为了多一项技能，而是让其成为生活的一部分/117 赞美文化，让孩子自信、大方/122 毕业舞会不只是玩乐，而是最值得纪念的“成年礼”/128 Part 4 每个孩子，都需要一个永不放弃他的大人 老师与父母的支持和陪伴，带我走出了青春谷底/138 没有一个孩子应该被放弃！/144 不论在哪里，家才是孩子最重要的支柱/149 Part5 不论哪一个国家，都还在学习更好的教育方式 “成熟考试”让每个孩子都能发掘自己的兴趣，为自己的选择负责/156 成就未来，不一定只有一种选择/165 外国的月亮不一定圆--奥地利学制中的三大缺陷/175 每一种教育制度，都在为孩子的成长而努力/180 【结语】不论在哪里，都要对自己国家的教育保持信心/189

　杨佳恬，中国台湾人，13岁赴奥地利，就读奥地利“JJ福克斯音乐学院”和“格拉兹国立音乐暨表演艺术大学”，同事就读中学课程，以优等奖从奥地利高中毕业，并以“特优奖”通过格拉兹艺大钢琴演奏文凭考试。曾先后获得两个艺术硕士，并在奥地利“卡尔弗朗兹大学”就读音乐学及应用语言学。